关于全院师生收听收看高技能人才典型先进事迹的通知
各处室、系部：
为贯彻落实国家人社部《关于请组织技工院校师生收听收看高技能人才典型先进事迹报道的通知》,营造全院爱岗敬业、劳动光荣、技能宝贵、创新改革、创造伟大的学习氛围,大力弘扬高技能人才“诚实守信、勤奋务实、开拓创新”的职业主人翁意识与实干精神,在全院师生开展全国高技能人才劳模典型先进事迹“技能校园行”的宣传学习活动。
一、指导思想：
2014年12月30日,全国第十二届高技能人才表彰大会隆重举行,300多名来自各行各业的高技能人才优秀代表被分别授予中华技能大奖和全国技术能手荣誉称号。他们代表了我国当今数控机床、装配制造、精密焊接等领域最高技能水平,正是这一批能工巧匠,托起了中国航天、高铁等产业的腾飞。
国以才立、业以才兴。提升我国的综合国力,推进产业结构调整,需要进一步加强高技能人才队伍建设。创新驱动实质上是人才驱动,核心是提高人力资本素质。建设创新型国家不仅需要掌握核心技术的科研人员,更需要一大批掌握现代生产制造技术的高技能人才。产业结构优化升级,推动战略性新兴产业健康发展,加快发展以现代服务业为代表的第三产业等,也需要有与之相适应的人才结构,需要大批掌握精湛技能和高超技艺的高技能人才。因此我们必须大规模培养技能劳动者特别是高技能人才,推动中国制造从 “合格制造”向“优质制造”、“精品制造”转变,为优化我国产业结构、提升企业核心竞争力提供人才支撑。
二、学习活动安排
（一）组织宣传阶段
各处室、系部高度重视学习高技能人才楷模活动,要求对部门教师与学生进行大力宣传,通过多种形式宣传手段,明确高技能人才典型先进事迹学习的意义,将学习活动贯彻到位,落实到底,制订师生收听收看学习活动实施方案。
（二）学习活动阶段
1、各处室、系部可创新宣传手段,通过“发放宣传小册子”、“制作和张贴宣传海报、宣传标语”、“制作宣传展板”、“开展主题班会”和“教学专题”等宣传手段,寓楷模学习于德育教学之中, 开展有关“中国高技能人才典型事迹学习活动”,营造浓厚的祟尚技能、劳动光荣的学习氛围；
2、各处室、系部可采取有效技术措施将学习媒体资料保存,以备后续学习教育使用；
3、各系部可配合学习高技能人才典型事迹的活动,积极开展学习楷模系列竞赛活动,可开展系内教师与学生技能大赛、学生学习楷模演讲比赛、或者教师开展楷模学习德育教学方案设计竞赛,营造全系师生学楷模、学先进,祟尚劳动,重视技能的正能量和进取学习意识；
（三）总结交流阶段
各系对学习活动开展情况进行总结,收集教师与学生的相关学习材料,在网站或系内进行总结交流。
附表一： “高技能人才典型先进事迹专题报道”播出安排