□潍坊日报社全媒体记者 宋玉璐
　　　　　　　　通讯员 李长城 文/图
　　伴随着第一届山东省职业技能大赛落下帷幕，山东工业技师学院再次在行业内一展风采。在这场全省规格最高、规模最大、参赛人数最多的职业技能“群雄争霸赛”上，山东工业技师学院将10枚金牌、10枚银牌、1枚铜牌和5个优胜奖收入囊中，实现了金牌、奖牌数量全省“双第一”。
　　新的《职业教育法》深刻指出，“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。技工教育是职业教育的重要组成部分，大力发展技工教育，扩大高技能人才培养规模，提高人才培养质量，对加快构建技能型社会、促进更加充分更高质量就业、推动经济高质量发展具有重要作用。
　　近年来，山东工业技师学院不断强化技能人才培养的“主阵地”作用，深化校企合作，坚持“以赛促学、以赛促教、学赛结合”，不断加强大赛成果转化，助力一大批青年人走上技能成才、技能报国之路。学院每年毕业生就业率稳定在98%以上，超过3成毕业生选择留在潍坊，为地方经济高质量发展“点满技能”，凝聚起澎湃的人才动能。

“十金十银”，成就技能大赛“梦之队”
　　山东省工业门类齐全、基础雄厚，是技工教育大省，为培养高技能人才提供了广袤的沃土。第一届山东省职业技能大赛以“技赢未来能达天下”为主题，聚焦服务我省重大发展战略和“十强”产业，设置89个赛项，参赛选手达1393名，裁判人员1378名，是有史以来山东省规格最高、项目最多、规模最大、影响力最广的职业技能综合性赛事。在这场面向职业技能人才的盛会上，来自全省的选手亮出绝活、切磋技艺。山东工业技师学院作为重要的大赛分会场，尽显东道主风范，最终取得“十金十银一铜五优胜”的优异成绩。
　　冠军不是一朝一夕“炼”成的，每一枚奖牌背后都凝结着选手和教练老师的汗水。“我刚进入团队的时候，什么都不懂，总是犯错，实验数据也不好，那个时候有点自卑，有时候甚至想放弃。”大赛水处理技术项目金牌获得者李丹说，“教练老师们一直鼓励着我，根据实际情况为我制订了专属训练方案，由浅入深、由简到难，设计不同的训练课题。慢慢地，我的实验数据越来越好，自信心也逐步建立起来了。”
　　本次大赛是对技能的“真金火炼”，也是对体能的一次“大考”，找准自己的弱项，才能“对症下药”。首次出征省级比赛就拿到可再生能源项目金牌的张义炜，今年只有18岁。当谈及比赛时的经历，他告诉记者，自己15岁就进入山东工业技师学院学习，基础理论知识打得牢，操作实践经验多。这次比赛，他面临的最大挑战是体能。“在一些操作中，安装精度不准很大程度上是因为体力不够。比赛时间长，对选手的体力是一项巨大的考验。”张义炜告诉记者，为了提升身体素质，让自己在比赛中的动作更加精准、利落，他在教练和老师的精心指导下，每天都进行着系统的体能训练。
　　学院党委委员、副院长董振涛表示：“本次大赛，学院制订了‘学院领导抓、中层干部靠、职能部门保、专家教练带、参赛选手拼’的备赛工作思路，由学院领导分项牵头包靠、中层干部分项紧盯对接、职能部门全力综合保障、专家教练全天候指导、参赛选手奋力拼搏冲击奖牌，确保科学、规范、高效开展备赛集训并全力做好参赛服务保障工作。”
打造技能人才成长高地
　　大赛虽已结束，但是教育却没有终点。只有坚持以赛促教，才能让赛事经验和成绩转化成教学的累累成果，惠及全院的学生。
　　在山东工业技师学院的管道与制暖实训场，记者见到了第一届山东省职业技能大赛管道与制暖项目的冠军孙伟龙。早在2月份时，山东工业技师学院公布的国家奖学金名单上，孙伟龙的名字就赫然在列。有真才实干又品学兼优的他，无疑是学校众多学弟学妹心中的榜样。然而在孙伟龙的心中，学长袁强则是他的憧憬和动力。袁强是整所学校的“传奇”，亦是中国人民的骄傲。在举世瞩目的第44届世界技能大赛上，他代表中国队，战胜了来自21个国家和地区的选手，摘得工业控制项目的金牌。
　　2018年从山东工业技师学院毕业的袁强，如今已留校任教，现担任现代制造工程系工业控制项目的教练员，致力于将更多的经验和技巧传授给更多学子。“希望大家从内心深处相信技能、热爱技能、享受技能，在技能的道路上勇攀高峰。”这是袁强对万千技能人才的寄语。
　　除了“以赛促教”，学院还重点把工学一体化技能人才培养模式作为推进技能人才培养的重点工作，培养更适合社会发展的“新工匠”。
　　教学质量是学院的生命线。学院把开展一体化教学改革作为人才培养的重点，发挥特色课程优势，制订《学院工学一体化专业实施方案》，牵头制订制冷设备运用与维修专业的“国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案”，参与开发计算机游戏制作专业相关工作。目前，已确定7个工学一体化人才培养模式试点专业，工学一体化人才培养模式正有序落实落地。学院入选全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校，有3个专业被确定为工学一体化第一阶段建设专业。
　　另外，学院还不断优化专业设置及课程建设，紧密对接区域经济发展。开展以通识课程与专业课程模块化为主要内容的课程改革，完善专业动态调整机制，进一步优化工业机器人、数控加工、多轴数控加工、工业设计、造纸印刷、化学制药等专业结构，实现教学内容模块化、教学评价作业作品化、作品产品化；制作7门精品在线课程，着力建设“装备制造、智能控制、智慧交通、文化创意、现代服务、海洋化工”等六个竞争优势明显的专业集群。
　　修筑“企业入校通道”，严格就业单位资质审查，为学生免去后顾之忧。学院严格建立“实习明白纸”制度，明确学校、企业、家长、学生四方的权利和义务，提前摸清学生实习期间工作环境、餐饮条件、住宿情况、薪资待遇等各方面问题，保障学生合法权益，推动高质量就业。据统计，近年来，学院的就业率连年稳定在98%以上。

让技能人才成为“香饽饽”
　　技能强国，人才是关键。劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。
　　多年来，山东工业技师学院始终把培养优秀技能人才作为己任，始终坚持技能人才队伍提质培优、增值赋能。坚持人才引领驱动，挖掘人力资源效能，必须进一步深化技能人才发展体制机制改革，塑造发展新动能新优势，让技能人才成为“香饽饽”，为制造大国培育“大国工匠”。
　　高素质技能人才需要精心细致的培育，教师是助力成才的工程师。近年来，学院引导和激励教师终身学习、努力成长，畅通教师分类发展途径，完善教师成长机制，搭建起了“合格教师—骨干教师—专业带头人—教学名师—教育大师”的五梯级教师培养平台，并通过企业革新攻关项目，实现“以高带新、新老互促、师徒结对、共同提高”，为学院发展提供高素质教师人才支撑。
　　董振涛告诉记者：“我们把师资队伍建设作为加快学院内涵建设和实现高质量发展的核心内容，实施了高技能人才示范引领‘青蓝工程’，定期邀请国内外院校和企业知名专家、学者来院为教师培训。还创新组织了两届教师技能大比武，在校内开展教师职业能力竞赛选拔赛、教学方法比赛、教科研成果校内评选活动等，通过‘打比赛’提升教师队伍专业技能水平与教育教学水平。”
　　除此之外，山东工业技师学院始终牢牢牵住“校企合作、产教融合”这个“牛鼻子”，密切对接企业和产业，为地方区域经济发展需要提供高技能人才支撑。
　　学院通过校企共建共享生产性实训基地，为更多的技能人才提供充足实习实训岗位。依托现有的GF加工中心山东应用技术中心、山东省工业设计中心、潍坊市中小企业公共服务中心、校企合作理事会等多个平台，打造“强力磁场”，让优质企业源源不断汇聚而来。目前，学院与海信集团等10余家企业共建教学实践基地51个，产教融合基地22个，建设集生产、实训、培训、技术研发等为一体的生产性实训基地，工位数达9400余个，最大限度地盘活了校企双方的资源，让校企共建共享迈入新阶段。
　　另一方面，学校与地方、企业密切合作，实现技能人才培养与就业双赢。召开“校企合作理事会”，与淄博市桓台县人民政府、临朐县人民政府和山东栋梁科技等7家单位签订战略合作协议，与澳柯玛等4家单位达成了定向培养协议。成立“企业应急突击队”，带领学生们深入企业提供技术服务和业务培训服务，为企业试制产品、设计图纸。让技能人才在校期间就能得到充分锻炼，尽快走上成长进阶之路。

选手获奖情况
奖 项 选 手 单 位 参赛项目
金牌 孙健哲 山东工业技师学院 工业控制
金牌 孙伟龙 山东工业技师学院 管道与制暖
金牌 张义炜 山东工业技师学院 可再生能源
金牌 曹艳龙 山东工业技师学院 工业4.0
金牌 焦腾达 山东工业技师学院
金牌 姜闻凯 山东工业技师学院 印刷媒体技术
金牌 李　　丹 山东工业技师学院 水处理技术
金牌 王佳辉 山东工业技师学院 信息网络布线
金牌 于骐铭 山东工业技师学院 塑料模具工程
金牌 张浩颜 山东工业技师学院 3D数字游戏艺术
金牌 高子见 山东工业技师学院 信息网络布线
（国赛精选）
银牌 王立盛 山东工业技师学院 工业控制
银牌 张晓锐 山东工业技师学院 管道与制暖
银牌 逄昊璇 山东工业技师学院 可再生能源
银牌 吴祥宇 山东工业技师学院 工业4.0
银牌 李　　亮 山东工业技师学院
银牌 李海清 山东工业技师学院 印刷媒体技术
银牌 于晓冰 山东工业技师学院 水处理技术
银牌 任文斌 山东工业技师学院 信息网络布线
银牌 李宜书 山东工业技师学院 塑料模具工程
银牌 高　　硕 山东工业技师学院 3D数字游戏艺术
银牌 许友涛 山东工业技师学院 信息网络布线
（国赛精选）
铜牌 吴帅宾 山东工业技师学院 工业设计技术
优胜奖 杨振财 山东工业技师学院 制冷与空调
优胜奖 宋传帅 山东工业技师学院 机器人系统集成
优胜奖 杨建坤 山东工业技师学院
优胜奖 张湘梓 山东工业技师学院 平面设计技术
优胜奖 杨　　兴 山东工业技师学院 社会体育指导
（健身）（国赛）
优胜奖 张　　桐 山东工业技师学院 云计算